一、前言

在这个快速发展的时代，我们常常被物质的诱惑所吸引，从而忽视了身边的绿水青山。“两山论”理念的提出让我们意识到，要在保护生态环境的同时，实现经济的可持续发展。这一理念强调了生态环境保护与经济发展之间相互协调的重要性，要以绿色发展为导向，加强环境治理能力与环境法治建设，为我们的美好生活奉献力量！

二、主讲教师

张震斌，博士，三级教授，锦州市先进科技工作者，辽宁省优秀教师，化学与环境工程学院院长，辽宁省黑臭水体治理专家、辽宁省土壤污染治理专家、辽宁省应急管理专家。校环境科学与工程专业省一流学科专业建设负责人，校一流创新团队负责人，主持完成辽宁省科技厅项目2项，辽宁省教育厅基金项目1项，参与国家自然科学基金青年基金项目2项，主持并参加横向课题50余项，科研总进款近3000万元。积极践行习近平生态文明思想，扎根于辽宁地区，把让“天更蓝、地更绿、水更清”为己任，不断把科研成果转化为教学资源，在辽西地区树立了良好口碑，所带领的团队事迹已刊登在辽宁日报、中国教育报上。

三、活动流程及内容

随着物质条件的日益改善、经济社会的不断发展，生态环境却遭到了破坏。张老师用他的专业知识和实践经验为我们讲解了“两山论”理念下的生态环境治理思路，强调良好的生态环境和经济社会发展辩证统一的关系，用“用之不觉，失之难复”来形容生态环境的重要性。绿水青山就是金山银山，“两山”理念作为习近平总书记生态文明思想的科学内核和鲜明特色，必将历久弥新。

张老师还提出了在治理环境中遇到“含氯废水”该如何处理的问题，氯遇银形成氯化银，这是沉淀氯的一种方法，但其成本却让人望而止步，这也是许多企业冒险违反法律的原因，工业废氯水的处理不仅需要科学技术的精进突破，还需要社会的高度关注和广泛认可。

四、问答环节

问：大学生应该如何为生态环境治理做贡献？

答:首先，同学们可以积极参与各种环保志愿者服务，以实际行动改善生态环境；其次，大家可以通过上网查阅相关资料以及老师对其针对性的讲解，对生态环境绿色发展进行深入的了解；最后，大家可以利用专业知识和技能积极参与环境保护的研究和实践，寻求绿色发展的创新方案，为构建美丽中国绿色发展贡献自己的一份力量。

问:大学生绿色教育的现状与问题是什么?

答：对于现状而言，当前我国的大学生绿色教育已经取得了诸多成绩。一方面，学校积极开展了各种形式的绿色教育活动；另一方面，当代大学生已经意识到了环境保护的重要性，并参与了各种实践活动。但是，也存在着一些问题：大学生绿色教育缺乏系统性和针对性，缺乏与社会的衔接，很多人仅仅停留在口号和形式上。因此，大学生应激发自己对环境保护问题的热情和动力，形成良好的绿色文化和绿色创新价值观念。

五、沙龙总结

“两山论”的未来展望是：在全球范围内推广和应用这一理念，促进全球可持续发展。随着全球气候的巨大变化和环境问题的日益严重，“两山论”的提出，提醒人们要珍惜自然资源，保护生态环境，实现可持续发展。在抓紧高质量高速发展的同时，我们要更加注重生态环境保护和修复，以实现经济发展和环境保护的良性循环，才能拥有绿色低碳环保的幸福生活。